Jahrgang 6
| WPK 6 – I | |
| Geschichte | Kindheit im Laufe der Geschichte |
| Erdkunde | Orientierung in der Welt |
| Sport | |
| Französisch | Einführung in die Sprache |
| WPK 6 – II | |
| Biologie | Mensch und Tier |
| Sport | Turnen und Bewegungskünste |
| Englisch | Spelling and word treasure |
| Französisch | Einführung in die Sprache |
Jahrgang 7
| WPK 7 – I | |
| Geschichte | Wikinger und Piraten |
| Kunst | Kunstwerkstattideen werden bunt |
| Sport | |
| Französisch | Fortführung des Unterrichts aus Jg. 6 |
| WPK 7 – II | |
| Deutsch | Lektüren lesen – Start mit „Dann bleibe ich eben sitzen“ von Thorsten Steffens |
| Informatik | Office Anwendungen und Programmieren mit Scratch |
| Englisch | Short stories and text form |
| Französisch | Fortführung des Unterrichts aus Jg. 6 |
Jahrgang 8
| WPK 8 – I (8a/8b/8c) | |
| Naturwissenschaften | Körper |
| Erdkunde | Orientierung auf der Erde |
| Deutsch | Lektüren lesen – Start mit „Klippenmond“ von Annelies Schwarz |
| Französisch (4h) | Fortführung des Unterrichts aus Jg. 7 |
| WPK 8 – II (8c) | |
| Sport | … |
| Geschichte | Tatort Geschichte – Ereignisse der Vergangenheit |
Jahrgang 9
| WPK 9 – I (9a/9b/9c) | Titel |
| Naturwissenschaften | Experimente in Kooperation mit der Grundschule |
| Erdkunde | Asien – ein geografischer Überblick |
| Geschichte | Flucht und Vertreibung im Umfeld des 2. Weltkriegs |
| Französisch | Fortführung des Unterrichts aus Jg. 8 |
Jahrgang 10
| WPK 10 – I (10b) | |
| Sport | … |
| WPK 10 – I (10c) | nur 2. Hj. |
| folgt | |
| WPK 10 – II (10c) | nur 2. Hj. |
| folgt |